いるか航海日誌

今朝の道新に面白い記事があった。といっても「留萌・宗谷版」なので、ｗｅｂにも
掲載されず、当該地域以外の方には記事の存在すらわからないはず（もしかした
ら、数日後に全道版に載るかも）。その見出しは、

「おにぎりの思い出　コンビニが主役！？」

概要は、るもい米にもっと目を向けようと、留萌市が周辺３市町の小中学生から
「おにぎりの思い出」について作文を募集して２５６点の応募があったとのこと。

その内容は「病気のときに母に握ってもらったおにぎりが・・・」といったおに
ぎりにまつわる家族の思い出を書いたものが大半だったが、中には、

「コンビニのおにぎりでいちばん好きな具は・・・」

「お母さんが握ったおにぎりより、コンビニのほうが好き」

といったコンビニおにぎりが主役の作文が１０点ほどあったため、募集した関係
者は、「コンビニが身近になった時代の流れであるが、おにぎりは家族を結びつ
ける存在であってほしい」とがっかりしたという記事である。

まあ、確かにがっかりする関係者の気持ちも「ごもっとも」ではありますが、
別にコンビニおにぎりが主役でもいいじゃん！
「おにぎり＝家族を結びつける存在」って、おっさんの思い込みに過ぎないだろ！

そもそも、こうした学校作文の現状をご存知ですか？留萌市役所のみなさん？？

しかし、まぁ、なんですなー（あっ、ナイトスクープ見逃した）

コンビニがあまりない留萌管内の子供ですら、コンビニおにぎりが身近になってる
んですよ。ある意味、コンビニおにぎりを題材にした１０名ほどの小中学生（以下：
「子供」と表記）って純粋におにぎりに対する思いを書いたんだと思いますよ。

じゃあ、「家族とおにぎり」を書いた子供は純粋でないかって？

たしかに、そういった思い出の実話を書いた子供も「多少」はいるかもしれません
が、それ以上に、コピペ作文が多いと思いますよ。

国や地方公共団体の機関が小中高校生を対象に作文を募集する場合、その作文に個
人で提出するケースはほとんどない。たいていは学校の授業を通して「書かされた」
作文を提出するのである。これらの作文を以下「学校作文」と表記する。

「書かされた」ってのがポイントね。あと、授業を通してといっても、実際書くのは
教室ではなく宿題だったりする。これもポイント。

つまり、家で書きたくもない作文を仕方なく提出するんだから、当然書く気はない。
書く気もない作文を、てっとり早くやるには、そうコピペ作文なのだ。

大学生の卒論やレポートなんかでも参考文献コピペが大流行していることが問題に
なっているが、さすがに大学生だから、そのへんは多少なりともコピペに細工して
それなりの体裁に仕上げるわけ（そんなことやっても、見る人が見ればわかると友
人の大学教員が言ってました）。

しかし、高校生以下の学校作文の場合、過去の入賞作品の固有名詞だけを変えたも
のや、学校作文の書き方サイトの指南に忠実に従ったものがめちゃくちゃ多いらしい。

２年前、関西の某市役所教育委員会に勤めていた友人と飲んだとき、作文を見る立場
で、似たような作文が多いなーと思ったら、上記のような書き方指南サイトがあって、
その指示とおりの内容だったので、入賞予定を取り消したって話を聞いたわけ。

で、当然提出前に学校の先生が見て気付くことも多々あるのだが、審査するのは学校
ではなく役所なので、見て見ぬふりしてそのまま提出するってことらしい。

ちなみに、その友人が言うには、書き方サイトが多数あるテーマは人権・税金・環境
らしい。で、さっき検索したら、特に人権はすごいねー。「人権作文」でググったら、
関連ワードが「パクリ」だもん（笑）

人権作文って、私は書いた記憶がないんですが、それは北海道民だとなかなかわから
ない「あの問題」が絡むからでしょうか？あっ、「いじめ」も人権作文のテーマなのね。

って現状をふまえて、もともとの話に戻ると

「コンビニおにぎり」について書いた子供は、ものすごく純粋におにぎりへの思いを
書いてる作文だと思う。でも、コンクールで受賞するような「おりこうさん作文」に
は該当しない。たしかに、主催者にも意図があるから、家族とのつながりを意図とす
るなら、その意図に合致すれば例えコピペ作文であっても入賞するのは仕方がない。

このような受賞歴も高校入試の内申点に反映されるんでしょう？だから、コピペしてまで
おりこうさん作文を提出するんですよ！

この記事の締めくくりに、今回の作文募集でわかった「家でおにぎりを握ってもらう体験の
ない子供が増えつつあるのでは」と今後の食育に生かしたい、とあったので、このような
「気付き」を関係者に与えてくれた意味では評価できるのではないか。

っていうか、病気のときはおにぎりではなく、お粥じゃないか？